Tecnología PervasiveSUB, software que permite a las personas sordociegas disfrutar sin intermediarios los contenidos de la televisión.

Hola a todos. Compartimos una interesante noticia sobre avances que brindan equiparación de oportunidades a personas sordociegas.

 

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), Telefónica y FASOCIDE (Federación de Asociaciones de Personas Sordociegas), en España, han presentado la tecnología PervasiveSUB, un software pionero en el mundo que permite a las personas sordociegas recibir y disfrutar sin intermediarios los contenidos de la televisión al mismo tiempo que las personas de su alrededor.
PervasiveSUB recoge todos los subtítulos de las cadenas de televisión y los envía a un servidor central desde donde se reenvían a los smartphones o tabletas, y desde ahí a la línea braille de la persona sordociega gracias a la app GoAll, que integra el software y que es compatible con diferentes líneas braille y permite controlar la velocidad de los subtítulos captados directamente desde la emisión de televisión en perfecto directo.
La presentación, que ha tenido lugar en el campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, ha contado con la presencia de Ángel García Crespo, profesor de esta institución y  director del proyecto; Arancha Díaz-Lladó, directora de Innovación Sostenible de Telefónica; y Francisco José Trigueros Molina, presidente de FASOCIDE (Federación de Asociaciones de Personas Sordociegas), así como con la participación de un grupo de personas sordociegas que han hecho una demostración de cómo funciona esta tecnología.
PervasiveSUB, financiado por Telefónica, ha sido desarrollado por el grupo de investigación del Instituto de Desarrollo Tecnológico y Promoción de la Innovación Pedro Juan de Lastanosa de la UC3M, bajo la dirección del profesor García Crespo, quien ha declarado que "uno de los grandes problemas que tienen las personas sordociegas es su poca visibilidad ante el mundo, como lo demuestra el hecho de que no hayan sido reconocidas ante el Parlamento Europeo hasta 2004".
Según Arancha Díaz-Lladó, "en Telefónica trabajamos para convertirnos cada día en una empresa más accesible y así contribuir a la igualdad de oportunidades para todos. Y aunque queda mucho camino por recorrer: las nuevas tecnologías inclusivas y la revolución digital son nuestros mejores aliados para lograrlo".
Un grupo de usuarios sordociegos, pertenecientes a FASOCIDE, han sido los encargados de probar este software pionero en España y en Estados Unidos con unos resultados muy satisfactorios. Así, todas las personas que lo han probado destacan la ventaja que significa poder acceder a información antes vedada para ellas en tiempo real y sin intermediarios, y además han elogiado las capacidades de envío a líneas braille y la posibilidad de modificar la velocidad de lectura y visualización.
Dado el éxito de estas pruebas, la tecnología ya está disponible en todos los canales nacionales de la TDT nacionales, autonómicos de Madrid y en breve en el resto de comunidades autónomas. El equipo investigador pone a partir de ahora esta tecnología al servicio de quien lo requiera de forma gratuita. Los interesados no tienen más que descargarse la APP GoAll, disponible en iOS y ANDROID.
Las personas sordociegas son aquellas que padecen un deterioro combinado de la vista y el oído, lo que les dificulta el acceso a la información, la comunicación y la movilidad, de tal forma que afecta gravemente las habilidades diarias necesarias para una vida mínimamente autónoma y por ello, requieren servicios especializados, personal específicamente formado para su atención y métodos especiales de comunicación.
En España, hay alrededor de 20.000 sordociegos, que necesitan para su contacto con el entorno la presencia constante de un guía-intérprete a través del cual tiene que pasar cualquier estímulo visual o auditivo. Sin embargo, a partir de ahora, y gracias a investigaciones como la de la UC3M, van a poder recibir de primera mano y de forma directa las emisiones de televisión en tiempo real y en igualdad de condiciones que el resto de la población.

 

Reactivaremos el uso del blog de la Sala Braille

Hola a todos.

Informamos con agrado que después de mucho tiempo en que dejamos de publicar entradas en el blog, nuevamente reactivaremos el uso de nuestra bitácora, esperando que las nuevas publicaciones sean de utilidad para nuestros visitantes.

Fueron varios los motivos por los cuales dejamos de publicar entradas, entre ellos por la carga laboral y porque al cambiar la interfaz de blogger, se tornó menos accesible su manejo con los lectores de pantalla, sin embargo, familiarizándose con los diferentes cursores de JAWS, de NVDA o de alternativas de navegación de la línea braille,  intentaremos nuevamente a partir del blog, interactuar a distancia con aquellos alumnos de las diferentes licenciaturas que por falta de tiempo no pueden asistir a la Sala Braille en su horario de clases, a fin de que puedan consultar la información que aquí se les brinda.

Pretender describir en pocas líneas toda la actividad que tuvimos durante el tiempo en que no publicamos es difícil, pero sí contaremos algunas situaciones que fueron relevantes en la Sala Braille, entre ellas:

• Que la Profra. Elsa Eugenia Mantilla Prieto, quien laboró en la Sala haciendo lecturas y grabaciones de material impreso lamentablemente falleció. Que el Maestro Lázaro Paredes Cruz, uno de los antiguos responsables del área braille, se jubiló; que nuestro compañero, el Lic. Bernardo Leovigildo Cardeña Ruiz, encargado de impartir cursos de lectoescritura braile,  solicitó ante la Secretaría de Educación de Veracruz que se le reasignara su adscripción laboral a una escuela secundaria, por lo que dejó de laborar en el CSBI;
• Hemos impartido cursos grupales de lectoescritura braille integral a estudiantes de la licenciatura de Telesecundaria y hemos brindado pláticas de diferentes temáticas, como sugerencias para interactuar con personas con discapacidad visual; métodos de lectoescritura para estudiantes con discapacidad visual; actividades motrices para alumnos con discapacidad visual; técnicas de preescritura a niños con discapacidad visual; cómo interactuar ante un perro guía y su usuario,  y manejo de recursos tiflotécnicos a las licenciaturas de Educación Primaria,  Educación Física, Preescolar y Especial.
• También impartimos un curso de Lectoescritura Braille para estudiantes y docentes de la Facultad de Informática de la Universidad Veracruzana y hemos realizado trabajo colaborativo, para retroalimentar ideas en los trabajos de titulación de algunos tesistas de la licenciatura de Informática y de la Maestría en sistemas interactivos centrados en el usuario, donde quizás, los principales logros fueron aportar sugerencias a fin de que el formato de inscripción como aspirante de nuevo ingreso a la Universidad y su examen de admisión mediante el lector de pantalla NVDA, sean accesibles.
• Y gracias a las colaboraciones con la Universidad Veracruzana brindamos un curso a distancia a Universidades de Nayarit, Chihuahua y Monterrey, sobre apoyos educativos para alumnos con discapacidad visual, mismo que se ha replicado de forma presencial en la Facultad de Administración y Psicología de la Universidad Veracruzana.
• Actualmente, con el apoyo del Maestro Gerardo Contreras Vega de la Facultad de Informática, se pretende formar un curso MOOC sobre apoyos educativos para alumnos con discapacidad visual donde participaremos mediante videos explicativos.
• También se han brindado asesorías sobre estrategias de atención para alumnos con discapacidad visual, entre otros a docentes de Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, USAER, a primarias particulares y del Instituto Veracruzano para la Educación de Adultos, IVEA.
• En la Sala Braille se han realizado varias entrevistas, por ejemplo, la transmitida por RTV sobre los servicios de la Sala y de perros guía, para la revista IMIDI, para la sección Maestros comprometidos del Diario de Xalapa y para el Consejo Veracruzano de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, COVEICYDET.

• Además es interesante contar que se ha brindado atención a usuarios ciegos, la gran mayoría interesados en aprender el uso de computadoras mediante software tiflotécnico, y otros tantos para el manejo de celulares con teclado qwerty o de pantalla touch, por lo que hemos elaborado cursos específicos para que las personas con discapacidad visual aprendan acciones cotidianas mediante comandos de teclado en las diferentes versiones de Windows, y de smartphones con sistemas IOS y android.

• Y también es grato comentar que se incorporaron como compañeras de labores de la Sala Braille, las Maestras Paola Rebeca Báez Téllez y María Alejandra Pérez Velasco, por lo que se ha ampliado el servicio de atención, iniciándose en el turno matutino desde las 7:00 a.m. y gracias a su participación, nuevamente se realizarán lecturas orales y grabaciones de materiales impresos.
• Finalmente, les compartimos que ante diferentes instancias nacionales e internacionales, hemos presentado proyectos de coinversión para actualizar el hardware y los recursos educativos de la Sala Braille, a fin de contar con equipos recientes y con materiales que permitan seguir brindando cursos variados pero sin las limitantes por la carencia de dispositivos para la práctica de los interesados, y aunque de momento no hemos logrado ese objetivo, seguiremos buscando alternativas de financiamiento hasta alcanzarlo, para que la Sala Braille siga siendo un referente de enseñanza para docentes, familiares y mismas personas con discapacidad visual.

Esperamos que los jóvenes de las diferentes licenciaturas, se den un tiempo a fin de realizar visitas a la Sala Braille, de manera presencial o a distancia, ya que los materiales y la información con que contamos es apropiada para reforzar su formación académica.
 

Evitar y corregir infecciones por descargas de Internet

Hola a todos.

El próximo 17 de mayo se celebrará el día internacional de internet, que es una fecha en que la sociedad reconoce lasgrandes bondades y ventajas que se tienen por contar con tan valioso medio de información. Sin embargo, es importante destacar que Internet además de muchos beneficios también puede implicar riesgos, por ejemplo, ante descargas o apertura de videos, audios, ficheros o software, se podrían infectar con virus o adware nuestros equipos de trabajo, por lo que la entrada de hoy sugiere algunas recomendaciones básicas para evitar esos riesgos, además de que sugiere 2 aplicaciones correctivas de este tipo de daño.

A continuación, comparto el  decálogo de seguridad en el ciberespacio, que sugiere acciones preventivas para intentar evitar infecciones al navegar en Internet y  adiciono algunas pequeñas recomendaciones que probablemente nos ayuden a prevenir riesgos innecesarios.

1. Ante todo, tener certeza de que el software a descargar e instalar es una herramienta útil y necesaria.

2. Si estamos seguros de la necesidad de instalarla, pensar si la persona que la sugiere es confiable, si por ejemplo, el la usa, y el tipo de ordenador en que la emplea, es decir, la versión y edición de Windows, su arquitectura (32 o 64 bits) y la memoria RAM de su equipo.

3. Siempre que se descargue un software de internet es pertinente hacerlo desde el sitio del fabricante, y en caso de que se descargue desde otra fuente, es importante hacerlo desde sitios de confianza, por ejemplo, antes de descargar o instalar se puede leer si los visitantes de ese sitio han dejado comentarios sobre los resultados obtenidos al instalar el software, si instaló barras de herramientas, si modificó la página de inicio de los navegadores web, si las prestaciones o características del programa corresponden a la descripción, etc.

4. En el supuesto de que no existieran comentarios negativos de parte de los usuarios, también es indispensable antes de instalar el software analizarlo con nuestro antivirus, es preferible dedicar un par de minutos al análisis  , para evitar tener que dedicar horas o días para revitir daños ocasionados por haber ejecutado un fichero infectado.

5.  Si el antivirus no reporta ningún riesgo, se sugiere ser cuidadoso en el proceso de la instalación, y leer con cuidado las ventanas que aparezcan durante el proceso, ya que en ellas se informa si se enviará nuestra información personal a terceros, o si al realizar la instalación también autorizamos la instalación de molestas barras de navegación, o que nuestra página de inicio se modifique o que se cambien los motores de búsqueda, etc.

6. Y cuando sea posible, en lugar de optar por la instalación predeterminada es preferible realizar la instalación personalizada precisamente para conocer con exactitud todo lo que se instalará durante el proceso.

Finalizo comentando 2 herramientas que me han permitido limpiar equipos de visitantes de la Sala Braille:

AdwCleaner. Es un programa gratuito para el sistema operativo Windows, que de manera muy sencilla y confiable, permite eliminar: Adware, spyware, bloatware; barras de herramientas (toolbars) que muestran publicidad y entorpecen la navegación; programas potencialmente no deseados, los cuales se identifican con sus siglas en inglés PUP (potentially unwated programs); claves de registro maliciosas y secuestros de la página de inicio del navegador (hijacking).

Al ejecutarse o dar clic en el programa, dependiendo de la configuración que el usuario tenga en su equipo, es probable que aparezca el control de cuentas de usuario, preguntando si se permite la ejecución del programa, se tendrá que dar enter o clic en la opción de permitir o aceptar y el programa mostrará un botón "Escanear" que al pulsarse comenzará automáticamente la búsqueda de las posibles amenazas de nuestro sistema.

Al finalizar la búsqueda, se activará el botón limpiar resultados, que al pulsarse cerrará todas las aplicaciones abiertas para hacer lo propio y reiniciará automáticamente el equipo.

•MalwareBytes Anti-Malware. Es un programa de seguridad, para buscar, detectar y eliminar infecciones por software malicioso en equipos con sistema operativo Windows. Se presenta en versión gratuita o de pago.

El programa se encuentra disponible en varios idiomas, entre ellos el español y es totalmente compatible con otros programas de seguridad como antivirus, antispyware, etc. ya instalados en nuestro equipo.

Su instalación es muy sencilla y su manejo posterior no reviste mayor dificultad gracias a su clara y detallada interfaz de empleo.

En las diversas opciones del programa, podremos entre otras, configurar que aparezca en el menú contextual con el fin de realizar escaneos puntuales sobre archivos determinados, asignar nuestras preferencias, listar los elementos a ignorar durante el análisis,  archivos en cuarentena, etc.

A la hora de analizar el equipo con el programa disponemos de dos opciones, una rápida y otra completa en la que podremos seleccionar las unidades de nuestro equipo a analizar.

En caso de infección, es recomendable realizar el análisis del equipo arrancando el sistema en modo seguro.

El programa en su versión gratuita no es residente, (no está monitoreando continuamente nuestro equipo) por lo que tendremos que realizar los escaneos a voluntad, es decir, seremos nosotros quienes determinemos cuando comprobar posibles infecciones en nuestro equipo, o bien, dentro de sus múltiples opciones de empleo también contamos con la posibilidad de programar análisis  para comprobar el equipo.

Si te interesa descargar la última versión completa totalmente funcional de Malwarebytes, lo podrás hacer desde el blog Tecnoconocimiento accesible de Peter Reina, caracterizado por presentar programas confiables y accesibles.

 

Demostración de materiales tiflotecnológicos a futuros docentes de Educación Especial

Hola a todos.

 

Los días viernes 6 y jueves 26 de abril del 2017, recibimos en la Sala Braille a los jóvenes de los grupos "A" y "B", del segundo semestre de educación especial, con quienes platicamos de diferentes materiales tiflotecnológicos (software, aplicaciones para móviles y recursos variados) que pueden favorecer la inclusión social de las personas con discapacidad visual.

 

Lamentablemente el tiempo de exposición fue limitado para la gran variedad de recursos que se podían mostrar, pero esperamos que los ejemplos compartidos, hayan despertado la curiosidad e interés de estos jóvenes.

 

A continuación indico los recursos expuestos:

 

•  Lectores de pantalla: NVDA y JAWS. Programas que a partir de voz sintética, leen la información presente en el monitor para que un usuario ciego pueda interactuar con la computadora y usar prácticamente todos los programas, exceptuando  los de diseño gráfico.

• Línea braille Power Braille 80. Dispositivo hardware que mediante un lector de pantalla muestra mediante braille efímero la información presente en el monitor, de tal forma, inclusive personas sordociegas que conozcan el sistema puntiforme, podrían manejar la PC.

• Magnificadores de pantalla: Lupa de Windows, MagIc. Muestran la información visual de mayor tamaño o modificando su color o contraste  lo que permite a personas con baja visión poder visualizar con mayor facilidad la información presente en pantalla, o en caso de incorporar síntesis de voz, se escucha la información magnificada.

• Convertidor de texto en voz, TTS: DSpeech. Software que permite convertir en audio cualquier texto que se capture en su ventana o en el portapapeles de Windows, de tal suerte, se pueden generar ficheros sonoros para escucharse en cualquier dispositivo de reproducción sonora, como reproductores mp3, walkman, grabadoras, celulares, etc., lo que permite, por ejemplo, preparar audios para los alumnos que carezcan de computadora o de libros en braille.

• OCR: Fine Reader. Programa comercial que permite procesar la información textual presente en archivos de imagen, mostrándola como texto. Y se mostró que algunos lectores de pantalla que incorporan dicha función, pueden leer botones o información gráfica que los diferentes modos de navegación no interpretan, con lo que se tornan accesibles.

    • Pequen Multimedia. Software argentino con múltiples herramientas que pueden trabajarse con personas sordas, ciegas o con discapacidad intelectual, que incluye juegos accesibles, editor de audio y diapositivas, biblioteca en texto y audio, módulos de dactilografía, y para aprender/practicar/consolidar braille integral y estenográfico, entre otras muchas interesantes opciones.

• Winguido. Completísima interfaz multiusos que incluye opciones de lector/magnificador de pantalla, TTS, OCR, juegos accesibles, gestor de mail, navegación web accesible, gestión de ficheros, etc., por lo que es una herramienta muy recomendada para el uso de personas con discapacidad visual.

 

Además se les platicó sobre el perro guía: qué acciones puede realizar, la manera en que se deben de comportar ante un lazarillo, todo el proceso que lleva su entrenamiento, sus cuidados, requisitos para solicitarlo, escuelas existentes, leyes que respaldan su derecho de acceso a cualquier sitio, etc.

 

Y se les mostraron los siguientes dispositivos:

• Colorino, permite reconocer colores y la presencia de luz.

• Identificador del nivel de líquidos, facilita el servido higiénico de bebidas sin que se derramen.

• Termómetro parlante, indica mediante voz la temperatura que detecta.

• Pluma dosificadora de insulina con señales acústicas, permite la medición correcta del medicamento gracias a los sonidos que emite el dispositivo al momento de cargar o inyectar su émbolo.

• Tablilla identificadora de billetes. Dispositivo que muestra mediante marcas resaltadas con braille la denominación de los billetes que se le coloquen.

 

Finalizamos la entrada compartiendo un interesante fichero titulado: Guía sobre Tiflotecnología y Tecnología de Apoyo para uso educativo, que comenta otras muchas herramientas tiflotecnológicas existentes y sus características, y les recordamos que quienes deseen conocer otros programas con que cuenta la Sala Braille, pueden leer la entrada Visita de la Normal de Puebla: Gral. Juan Crisóstomo Bonilla.